Çocuklar gerçekten felsefe yapabilir mi? Çocuklar için Felsefe (P4C) yaklaşımının felsefi temelleri nelerdir? Çocuk edebiyatı ile felsefe yapmak nasıl mümkün olur? Öğretmenler ve ebeveynler bu yöntemi nasıl daha iyi uygulayabilir? P4C’nin zorunlu eğitim içindeki yeri nedir? P4C hangi pedagojik temellere dayanır? Çocuklarla sorgulama yapabilmek ve felsefi diyalog oluşturabilmek için hangi araçları kullanmak gerekir? Eğitimde Felsefe: Okullarda Sorgulama ve Diyalog, tüm bu sorulara cevap vermekle kalmıyor, f

20. yüzyıl felsefe tarihini Şeytanın Orospusu adlı kitabıyla romanlaştırarak yankı uyandıran Catherine Clément, bu kitabında da dinler tarihinin romanını yazıyor. Okur bu kitapta, inanç ve bilinçle hayata tutunma mücadelesi veren on dört yaşındaki bir çocuğun ve sıra dışı bir kişiliğe sahip olan halası Marthe'ın dokuz ay süren yolculuklarına eşlik edecek. Paris'ten yola çıkan hala ve yeğenin ilk durakları Kutsal Kent Kudüs oluyor. Daha sonra Mısır piramitlerinden Roma'nın görkemli katedrallerine ve İstan

Psikoterapi ve teoloji, bilim ve inanç çok uzun süre birbirleriyle boşuna mücadele ettiler veya birbirlerini yok saydılar; insanın -duruma göre- selameti ya da şifası için faydalı olmaya çalışan bu dallar arasında artık içten bir söyleşi yapma cesaretini göstermenin zamanı geldi. Bu amaçla 1984 yılının Ağustos ayında, Viyana'da tarafsız ve samimi bir diyaloğumuz oldu; bu diyalog ikimize de yeni ve geniş ufuklar açtı. Okur, en azından bizim için çok verimli olan bir görüş alışverişinin dışa vurumunu bulacakt

Moda yalın ve çoğu zaman uçuk bir ruhun gülümseyişidir.Yaratıcılığın kıvrak çizgilerle valsidir. Bazen 60ların 70lerin geri dönüşüdür.Soluk bir fotoğrafta değişimin içine yeniden doğmaktır. Kapılıp gidilir girdabına uzayın sonsuzluğunda, Uzak doğunun gizinde içine doğru ışınlar moda. Kontrastların buluştuğu baroktan rokokoya uzanan yolda misafiridir moda. Tasarımın içte ruhu belirir. İnce silüetler anlam kazanır heyecanla. Serüvene dalarsınız bu yolculuğunuzla.Kendi özüne bakarsınız modada,bazen deniz

Emile Durkheimın, yüz yıl kadar önce (1902-1903) Sorbonneda öğretmenlik bölümü öğrencilerine Ahlak Eğitimi başlığı altında sunduğu bu toplumbilim ders notları hâlâ bir başyapıt olma niteliğini koruyor. Modern toplumun sahip olması gereken laik (akılcı) ahlak anlayışının ilkokul çağındaki bir çocuğa nasıl aktarılabileceğini ve öğretmenin bu konudaki yadsınması olanaksız önemini, bilimsel kanıtlara dayanarak açıklayan ünlü Fransız toplumbilimci ve düşünür, bu çalışmasıyla yalnızca içinde yaşadığı topluma deği

Elinizdeki kitap üç temel işlevi yerine getirmek üzere hazırlandı. Öncelikli amaç, oldukça uzun süredir göz önünde bulunan, kamu üniversitelerinin yerini almaya başlayan ve çeşitli adlarla anılan kamusal olmayan üniversiteler gerçeğine ışık tutmaktır. Bu üniversitelerin farklı adlarla anılması basit bir yanlış veya bir çeşit rastlantı değildir. Tam tersine, kamusal olmayan üniversiteler karmaşık; karmaşık olduğu kadar da garip bir karma hukuk ve hiç de rastlantısal olmayan boşluklarla dolu düzenlemelere tab

Çizim yaparken en önemli şey; gördüğünüzü, zihninizde canlandırarak, en doğru ve özgün biçimde ifade etmenizdir. Çizim yapmak, keşiflerle dolu uzun ama zevkli bir yolculuktur. Bu zevkli yolculuğa çıktığınızda yanınıza alacağınız malzemeleriniz öncelikle kâğıt ve kalemdir. "Kurşunkalem", bu yolculukta size yön gösteren pusulanız olacaktır. Bu kitapla, herhangi bir konuyu nasıl çizeceğinizi aşamalı bölümler ve temel bilgilerle öğrenmiş olacaksınız. Dünya sanatının usta ressamlarından örneklerle çizimin ön

Bu kitap özellikle Türkiye´de bulunan Türklerin Korece öğrenmesi için kaleme alınmıştır. Her bölümdeki diyaloglar özellikle Kore kültürünü yansıtmak amacıyla hazırlanmış ve ayrıca diyaloglarda da öğrencilerin yabancılık hissetmeyecekleri temaların kullanılmasına özen gösterilmiştir. Aslında bu kitapta sözlük ihtiyacını azaltmak ve daha rahat bir kullanım için kelimeler ve cümle kuruluşlarında gerekli olan açıklamalara tek tek yer verdim. Aynı zamanda aynı kelimeler çeşitli cümleler içinde defalarca kullanıl

"Hayatın bütünü çalışma ve serbest zaman, savaş ve barış; yapıp ettiğimiz her şey ise zorunlu ve faydalı olan ile soylu olan diye iki kısma ayrılır. Bu etkinlik kümeleri arasında yaptığımız seçimi, zorunlu olarak ruhun yüksek veya alçak kısımları ile her birine ait etkinlikler arasında yaptığımız seçimler belirleyecektir. Savaşı barış için, çalışmayı serbest zaman için, faydalı ve gerekli olanı soylu olan için seçmeliyiz." Peki, serbest zamanı ne için aramalıyız? Aristoteles buna, "Tanrısal şeyler üze

Var olduğunuzu bildiğim ey tek tek insanlar, bulun birbirinizi! Siz fedakar kişiler, Alman ruhunun acılarını ve yıkıntılarını kendi içinde duyanlar; gözleri nesnelerin dış görünüşünde aceleylle dolaşmayıp varlık sırrının özüne ulaşmayı bilen siz mübarek kişiler; büyük bir şeref ve büyük bir eserin kendilerini beklemediği hayatın içinden çekinerek ve eylemsiz ilerledikleri için Aristoteles´in övgüsünü alanlar! Sizedir seslenişim! En azından şimdilik saklanmayın yalnızlığınızın ve güvensizliğinizin mağaraları

İnsanlık tarihinin en zorlu dönemi olan yirminci yüzyılın en büyük filozof, bilimadamlarından biri olarak kabul edilen Bertrand Russell, yaşamı boyunca felsefe, politika ve bilimin çeşitli alanlarıda onlarca yapıt verdi; yüzyılın yıkım dolu savaşları karşısında büyük bir duyarlılıkla yazdı, çizdi, yürüdü, doksanlı yaşlarıda protesto eylemlerinin ön saflarında yer aldı. Russell, Eğitim Üzerine ile başta anne-babalar olmak üzere tüm eğitimcilere son derece önemli bir yapıt sunuyor.

"Ateş yukarı doğru yanar"da, Osman Şahin´in bugüne dek öykü, roman, şiir, resim, sinema ve edebiyat, hapislik, özgürlük, sansür, zülum ve baskı üstüne yazdığı yazılarla, Cumhuriyet Tarihi´nin en halkçı hareketi olan köy enstitüleri üzerine yazıp seçtiği 43 yazısı yer alıyor. (Arka Kapak´tan)

Ülkemizde, hala, eğitimin temel gereci ders kitapları. Sağlıklı bir eğitim, nitelikli ders kitaplarıyla yapılan bir eğitim, her yurttaşın hakkı. Sorumlu bireyler haklarını almak için çaba harcamak, uğraş vermek zorunda. Yazık ki, bizim gibi ülkelerde, en temel, en doğal haklar için bile uğraş vermek gerekiyor. Bu çalışma, sözünü ettiğimiz hakkı elde etmek için harcanan çabanın, verilen uğraşın bir parçası. Umarız katkısı olur. Hiç kimse, sorumun yalnız bu on bir kitapla sınırlı olduğunu sanmamalıdır. Bu on