Türk-İslam Sentezi, 12 Eylül yönetiminin, Türkiye Cumhuriyeti'nin temel dünya görüşünü oluşturan pozitivist ve laik eğitim ve kültür politikasına karşı, Aydınlar Ocağı'nın işbirliğiyle uyguladığı eğitim ve kültür politikasıdır. Bu politika, 1983 yılında, Devlet Planlama Teşkilatı'nın hazırladığı, "Milli Kültür" adlı bir raporla uygulamaya konulmuştur. Eğitimde gelinen nokta: Çağdışı, şovenist, Türk-İslam sentezine dayalı, Mehmet Akif'ten daha İslamcı, insan haklarına saygısız, insanın özüne aykırı, kara ört

Vecihi Timuroğlu bu kitabında; resmi ideolojiye karşı çıkan, egemen sınıfların güçlerini sarsan, faşist iktidarlarla onların arkasındaki para babalarına direnen, salt doğru bir düşünceyi, akıl ve bilimi savunan, kutsalı sorgulayan, resmi görüşün ölüm yolculuğuna çıkardığı soylu kişileri anlatıyor. Kitapta; Düşüncenin ve düşünürün onurunu yaşamdan üstün tutan Sokrates, Ene'l Hak demesi bahane edilerek katledilen Hallac Mansur, Baskın rejime karşı direnme şiiri yazarak dik duran Pir Sultan, Baba İshak hare

Güzellik duygusunun sınıfsal içeriğinden yola çıkan seksen altı yıllık dev çınar, altı yıllık çalışmasının ürünü olan bu eserine bir soruyla başlıyor. Daidalos yontuculuğu bulan, Kekrops soyundan kral ailesinden gelen Atinalı mimar-, neyi arıyor ve neyi buluyor? Yanıtı yazar veriyor: Nesnenin özünü ortaya çıkaran biçimi. Yani güzeli. Bizde, bu kavramın çekiciliğine kapılmadan, onu arayacağız. Çünkü, her güzellik, günaha çağrıdır. Bu günaha beni çağıran güzeli hangi dolambaçta bulacağımı bildiğimi sanıyor